Ξεσηκώθηκαν οι σκλάβοι καθηγητές διότι η Μέρκελ ζήτησε να δουλεύουν δυο διδακτικές ώρες παραπάνω την εβδομάδα. Οι είλωτες της δημόσιας εκπαίδευσης υπερασπιζόμενοι τα ιερά και τα όσια του κλάδου τους, θέλουν να κάνουν απεργία τις ημέρες των πανελληνίων εξετάσεων…
Οι καθηγητές στην Ελλάδα εργάζονται είκοσι ώρες την εβδομάδα. Δηλαδή τέσσερις ώρες την ημέρα. Λυπάμαι κύριες και κύριοι αλλά κάνετε λάθος! Εργάζονται είκοσι ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ώρες δηλαδή είκοσι σαρανταπεντάλεπτα. Αυτό σημαίνει ότι εργάζονται 15 πραγματικές ώρες την εβδομάδα!!! Δηλαδή τρεις πραγματικές ώρες την ημέρα!!!
Η καταραμένη τρόικα τους ζητά να δουλέψουν 1,5 πραγματικη ώρα παραπάνω την εβδομάδα, δηλαδή 18 ολόκληρα λεπτά παραπάνω την ημέρα. Βέβαια αν υπολογίσει κανείς τις λευκές ημέρες, τις εκδρομές, τις καταλήψεις, τις διακοπές Χριστούγεννα, Πάσχα και καλοκαίρι τότε θα καταλάβει γιατί τα παιδιά είναι αγράμματα.
Το επιχείρημα των καθηγητών είναι ότι η διδασκαλία είναι πολύ δύσκολη υπόθεση και δεν μπορούν να δουλεύουν πολλές ώρες. Με αυτή την λογική πόσες ώρες πρέπει να δουλεύει ο Εργάτης στο εργοστάσιο; Πόσες ώρες ο πιλότος, πόσες ώρες ο σερβιτόρος, και πόσες ώρες οικοδόμος; Λένε επίσης ότι εργάζονται στο σπίτι για να προετοιμαστούν για το μάθημα. Πόσοι από αυτούς το κάνουν αυτό; όλοι μας έχουμε πάει σχολείο και ξέρουμε πόσοι από τους καθηγητές ήταν πραγματικοί δάσκαλοι και πόσοι ήταν λαμόγια, κοπρίτες και αρπαχτικά. Προσωπικά θυμάμαι σε όλο το γυμνάσιο και λύκειο τρεις πραγματικούς δασκάλους που τιμούσαν το λειτούργημα τους και τον μισθό τους. Οι υπόλοιποι ήταν απλοί κοπρίτες που βαριόντουσαν θανάσιμα μέσα στην τάξη. Μην θυμηθώ και έναν απίστευτο τύπο που βρώμαγε κάθε πρωί ούζο.
Τα δεδομένα είναι απλά. Έχουμε πληθώρα καθηγητών ανά μαθητή. Έχουμε πανάκριβη παιδεία ανά μαθητή και ταυτόχρονα έχουμε αμόρφωτούς μαθητές. Η λύση είναι απλή. Αλλάζουμε υπουργό! Αλλάζουμε γενικό γραμματέα ! Αλλάζουμε και καθηγητές! Όλοι τους απέτυχαν στην αποστολή τους, άρα να ψάξουν να κάνουν κάτι άλλο στην ζωή τους.
Ο τρόπος που θα γίνουν αυτές οι αλλαγές είναι πραγματικά απλός και κυρίως εφικτός….
Όσα πολιτικά κόμματα δεν πάρουν ξεκάθαρη θέση στο ζήτημα είναι άξια του 4%.
…ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τη μεγάλη πλειοψηφία των εκπαιδευτικών που αφιερώνουν δεκάδες ώρες για μαθήματα αλληλεγγύης σε μαθητές ανεξαρτήτως θρησκείας, χρώματος και καταγωγής, για προγράμματα πολιτιστικά, περιβαλλοντικά, αγωγής υγείας, πέρα από το σχολικό ωράριο, για πρόβες τα απογεύματα, Σάββατο, Κυριακές με μοναδική αμοιβή το χαμόγελο των μαθητών τους,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τους 12.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που σε ένα μήνα από τώρα θα γίνουν άνεργοι αορίστου χρόνου παρότι για σειρά ετών όργωναν απ’ άκρο σ’ άκρο την Ελλάδα, καλύπτοντας πάγιες ανάγκες του δημόσιου σχολείου,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τους 10.000 μόνιμους εκπαιδευτικούς που τεχνητά θα χαρακτηριστούν πλεονάζοντες από την αύξηση του ωραρίου, θα μετατεθούν βίαια σε οποιοδήποτε μέρος της χώρας εγκαταλείποντας την οικογένεια τους και θα αποτελέσουν τη μαγιά για τις επόμενες απολύσεις του κυρίου Μανιτάκη,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τις απολύσεις, την ανθρωποφαγία, τον ατομικισμό και τη χειραγώγηση που κρύβονται πίσω από την αξιολόγηση αλλά με συντονισμένη ιδεολογική ρύπανση προετοιμάζουν την κοινή γνώμη για το νέο σχολείο της αγοράς,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τη στημένη βιομηχανία επιόρκων που εξυπηρετούν το μοντέλο άμεσων απολύσεων της τρόικας θέτοντας σε «αυτοδίκαιη» αργία εκπ/κούς, δημιουργώντας κλίμα τρομοκρατίας και στερώντας κάθε δικαίωμα υπεράσπισης της αξιοπρέπειάς μας,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για την έκθεση της UNESCO που αντιστοιχίζει 1 ώρα διδακτικού έργου ενός καθηγητή με 4 ώρες εργασίας γραφείου, ούτε ότι στην Ελλάδα το διδακτικό ωράριο είναι στον ευρωπαϊκό μέσο όρο,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για την διδακτική προετοιμασία που απαιτείται, τη διόρθωση γραπτών, τις εφημερίες, τη διοικητική και γραμματειακή υποστήριξη, τους πολλαπλούς ρόλους που αναλαμβάνουμε στο σχολείο ελλείψει εξειδικευμένου προσωπικού,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τους μισθούς της ντροπής όταν ο κατώτατος μισθός του έλληνα καθηγητή είναι το 19% του αντίστοιχου Λουξεμβούργιου, το 31% του Γερμανού ή το 45% του Ισπανού,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τις δαπάνες για τη δημόσια παιδεία που θα φτάσουν να είναι μόλις το 2,23 % του ΑΕΠ ποσοστό χαμηλότερο και από χώρες της υποσαχάριας Αφρικής,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τις πανελλαδικές εξετάσεις της ανεργίας που καταδικάζουν άμεσα όλους τους αποφοίτους των καθηγητικών σχολών σε ισόβια ανεργία αλλά και συνολικά τους νέους επιστήμονες σε μαζική μετανάστευση,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ τέλος για όλα αυτά που ψηφίστηκαν στα μνημόνια της ντροπής που καταδικάζουν τη νέα γενιά που τάχα υπερασπίζονται, σε μισθούς κάτω από 450 ευρώ, με ατομικές συμβάσεις εργασίας, σε ένα εφιαλτικό μέλλον.
Για όλα αυτά ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ και ούτε θα μιλήσουν ποτέ ξεκάθαρα, οι ακριβοπληρωμένοι υπάλληλοι των καναλαρχών–εργολάβων-τραπεζιτών-εφοπλιστών. Όταν αναγκάζονται να μας δώσουν βήμα στα κανάλια τους, θα πνίξουν έντεχνα τις φωνές μας μέσα στη στημένη αρένα του σύγχρονου τηλεοπτικού «διαλόγου», για να απομείνει μόνο η δική τους φωνή, αυτή του ιεροεξεταστή για την αναγγελία της προαποφασισμένης καταδικαστικής απόφασης… Όποιοι αντιστέκονται, αρνούνται το νέο μεσαίωνα των μνημονίων και διεκδικούν, θα σπιλώνονται, θα λοιδορούνται, θα τσακίζονται. Οι εργαζόμενοι στους ΟΤΑ, στο μετρό, οι χαλυβουργοί, οι ναυτεργάτες, οι καθηγητές. Έχει αρχίσει λοιπόν συντονισμένα ο κοινωνικός κανιβαλισμός, θα κράζουν τα παπαγαλάκια στα δελτία των οκτώ των παράνομων καναλιών τους, θα πετούν λάσπη από τα ραδιόφωνά τους, θα στάζουν χολή οι πένες στις παλιοφυλλάδες τους. Όπλο τους η επικοινωνία, όπλο δικό μας να είναι η κοινωνία.
…Όταν το δημόσιο σχολείο κατεδαφίζεται δεν υπάρχουν περιθώρια ανοχής. Δεν επιλέξαμε εμείς το χρόνο των αναγκαίων απεργιακών κινητοποιήσεων αλλά η κυβέρνηση ποντάροντας στον εκβιασμό. Σε αυτή την κρίσιμη στιγμή θα πάρουμε την ευθύνη που μας αναλογεί και με θάρρος θα απαντήσουμε μαζικά στους δρόμους του αγώνα, μαζί με όλους αυτούς που δεν στρέφονται ενάντια στους άλλους εργαζόμενους αλλά σε όσους σπέρνουν τη φτώχεια με τις πολιτικές τους, με αυτούς που ακόμα πιστεύουν στη δημόσια παιδεία και στο ρόλο του εκπαιδευτικού. Για ένα σχολείο πραγματικά δημόσιο και δωρεάν, με υψηλής ποιότητας μόρφωση για όλα τα παιδιά, με παιδαγωγική αξιοπρέπεια και σταθερή εργασία.
Του Γιάννη Γιαννόπουλου, προέδρου της ΕΛΜΕ Ηλείας
Και τωρα κύριε, κυριε, μπετοβλακα βεβαίως, βεβαίως τι θα πει ο κυριος, κύριος παραθεριστης που ειναι καθηγητής;βεβαίως, βεβαίως.
Τώρα είναι ντάξ το σχόλιο κύριε Ανώνυμε 5:45 μ.μ.
(στο προηγούμενο που είδες το συκοφαντικό ή υβριστικό σχόλιο; κύριε Ανώνυμε 5:45 μ.μ.)
Εε σύ ανωνυμε με τα πολλα ΔΕΝ ΜΙΛΗΣΑΝ, αντι να γράφεις όλο αυτο το κατεβατό, δεν πας να κανείς 18 λεπτά περισσότερο μάθημα, καλα λέει και ο Μπετόν? σας βλέπω που γράφετε σελίδες ολόκληρες για τα 18 λεπτά περισσότερο ξυσιμο εντός τάξης. Φαντάστηκε να σας ξηλωναν απο τις θεσούλεσ σας και έπρεπε να δουλεύετε οκτάωρο . Ως αναφορα τους μισθούς σας είναι ΤΕΡΑΣΤΙΟΙ. Στις 2 ώρες δουλειάς περνάτε 1.000€ άρα αν δουλεύετε οκτάωρο θα περνάτε 4.000€. Άρα είστε απο τους πιο ακριβοπληρωμενους.
ΚΛΕΩΝΥΜΟΣ
ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΡΘΡΟ,ΕΥΣΤΟΧΕΣ ΟΙ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΠΕΤΟΒΛΑΚΑ.ΑΥΤΗ ΔΥΣΤΥΧΩΣ ΕΙΝΑΙ Η ΕΙΚΟΝΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ.ΕΛΑΧΙΣΤΟΙ ΕΚ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΟΙ ΝΑ ΦΕΡΟΥΝ ΤΟΝ ΥΨΗΛΟ ΤΙΤΛΟ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΥ.ΕΠΟΝΕΙΔΙΣΤΗ ΚΑΙ ΑΙΣΧΡΗ Η ΣΤΑΣΗ ΤΟΥΣ.ΤΟΛΜΟΥΝ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΥΟ ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ.ΑΝΤΙ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΟΥΝ ΣΤΟ ΥΨΗΛΟ ΕΡΓΟ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΜΑΣ.ΔΕΝ ΣΕΒΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΥΠΟΛΟΙΠΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ,ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΕΡΓΑΖΟΝΤΑΙ 40-45 ΩΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΙ ΑΜΟΙΒΟΝΤΑΙ ΠΟΛΥ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ.