Ελεγαν ψέματα στους δημότες. Στα Μέγαρα θα φοιτούν οι μαθητές της Κινέτας

Στο δημοσίευμα loutrakiblog.gr με τίτλο «Αγ. Θεόδωροι: Νέα ανατροπή στο θέμα της χωροταξικής κατανομής των μαθητών» περιγράφεται ένα διοικητικό «μπρος-πίσω» με αποφάσεις της εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα: Η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση είχε αλλάξει τη χωροταξική κατανομή των μαθητών της Κινέτας. Μετά από αντιδράσεις και παρεμβάσεις της Μαρίας Πρωτοπαππά και της Δύναμης Δημιουργίας, η απόφαση ανακλήθηκε. Στη συνέχεια όμως ανακλήθηκε η ανάκληση, δηλαδή η υπόθεση γύρισε στο αρχικό σημείο.

Η τελική εξέλιξη στο θέμα της χωροταξικής κατανομής των μαθητών της Κινέτας δεν είναι απλώς μια διοικητική απόφαση. Είναι ένα πολιτικό αποτέλεσμα που εκθέτει τη δημοτική αρχή και δημιουργεί σοβαρές συνέπειες για την τοπική κοινωνία.

Παρά τις επαναλαμβανόμενες διαβεβαιώσεις ότι το ζήτημα βρισκόταν σε καλό δρόμο και ότι υπήρχε περιθώριο ανατροπής της απόφασης, η πραγματικότητα αποδείχθηκε διαφορετική: οι μαθητές της Κινέτας θα φοιτούν πλέον στα σχολεία των Μέγαρα και όχι στους Αγίους Θεοδώρους.

Και εδώ προκύπτει το κρίσιμο ερώτημα: πώς φτάσαμε ως εδώ;

Για εβδομάδες η δημοτική αρχή καλλιεργούσε την εντύπωση ότι το θέμα μπορούσε να ανατραπεί, επειδή όπως είχε δηλώσει δημόσια ο ίδιος ο δήμαρχος είχε «πολιτικό μέσον». Δηλώσεις, καθησυχασμοί και πολιτικές τοποθετήσεις, προσπαθώντας να δημιουργήσουν την εικόνα ότι όλα είναι «υπό έλεγχο». Τελικά όμως η εξέλιξη δείχνει το αντίθετο.

Η διαπραγμάτευση χάθηκε. Και όταν μια διαπραγμάτευση χάνεται, δεν αρκούν οι εξηγήσεις. Χρειάζονται απαντήσεις.

Το ζήτημα όμως δεν είναι μόνο διοικητικό. Έχει βαθιές κοινωνικές και οικονομικές προεκτάσεις για τους Αγίους Θεοδώρους.

Κίνδυνος υποβάθμισης σχολείων: Η μετακίνηση μαθητών προς άλλη πόλη σημαίνει λιγότερους μαθητές στα σχολεία των Αγίων Θεοδώρων.
Και λιγότεροι μαθητές σημαίνει: λιγότερα τμήματα, λιγότερο εκπαιδευτικό προσωπικό, πιθανή συγχώνευση ή ακόμη και κλείσιμο σχολικών μονάδων. Η εμπειρία δείχνει ότι όταν ένας τόπος αρχίζει να χάνει μαθητικό πληθυσμό, η υποβάθμιση της εκπαιδευτικής δομής έρχεται σχεδόν αυτόματα.

Οικονομικό πλήγμα στην τοπική αγορά: Οι μαθητές δεν είναι απλώς αριθμοί σε έναν πίνακα. Είναι οικογένειες που κινούν καθημερινά την τοπική οικονομία: μετακινήσεις,καφετέριες,φούρνοι,μικρά καταστήματα,δραστηριότητες γύρω από το σχολείο. Η μεταφορά της σχολικής ζωής προς τα Μέγαρα σημαίνει ότι ένα κομμάτι της καθημερινής οικονομικής δραστηριότητας μεταφέρεται επίσης εκεί. Για μια μικρή πόλη, αυτό δεν είναι αμελητέο.

Πλήγμα στην προοπτική της πόλης: Η ύπαρξη ενεργών σχολείων αποτελεί βασικό δείκτη βιωσιμότητας μιας περιοχής. Όταν μια πόλη χάνει μαθητές, στέλνει ένα μήνυμα προς τα έξω: ότι σταδιακά αποδυναμώνεται. Και αυτό είναι ίσως το πιο σοβαρό ζήτημα.

Πολιτική ευθύνη:Η δημοτική αρχή μπορεί να ισχυριστεί ότι η τελική απόφαση ανήκει στο Υπουργείο Παιδείας ή στις υπηρεσίες της εκπαίδευσης. Αυτό είναι τυπικά σωστό.Όμως ο ρόλος μιας δημοτικής αρχής είναι ακριβώς αυτός:να διεκδικεί αποτελεσματικά για την πόλη της.Όταν η κατάληξη είναι αρνητική και μάλιστα αντίθετη από όσα παρουσιάζονταν το προηγούμενο διάστημα, τότε η πολιτική ευθύνη δεν μπορεί να κρυφτεί πίσω από διοικητικές διαδικασίες.

H δημοτική αρχή πρέπει να καταλάβει ότι όταν μια πόλη χάνει μαθητές, δεν χάνει μόνο αριθμούς.Χάνει μέλλον.

Διαβάστε το ιστορικό της υπόθεσης

«Πανικός» στους Αγίους Θεοδώρους για τους μαθητές της Κινέττας

Μ.ΠΡΩΤΟΠΑΠΠΑ: Η υποκρισία και η επικοινωνιακή διαχείριση δεν υποκαθιστούν τη θεσμική ευθύνη

Παν.Πέτρου:Χωροταξική κατανομή μαθητών, Ειδ.Πολεοδομικό,Εγκαίνια Πολιτιστικού, Αλλαγές Αντιδημάρχων

Γ.ΚΑΚΟΥΡΟΣ: Αγ. Θεόδωροι: Η αντιπολίτευση έφερε τη λύση, η Δημοτική Αρχή είπε… ευχαριστώ!