Σοβαρά ερωτήματα για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού και την προστασία των μαθητών.
Ανησυχία προκαλεί δημόσια ανάρτηση γονέα, ο οποίος καταγγέλλει περιστατικά εκφοβιστικής συμπεριφοράς σε βάρος μαθητών του Γυμνασίου Αγίων Θεοδώρων, ζητώντας την παρέμβαση των αρμόδιων εκπαιδευτικών αρχών.
Σύμφωνα με όσα αναφέρει στην ανάρτησή του, ο γιος του φέρεται να έχει αντιμετωπίσει επανειλημμένα περιστατικά κακής συμπεριφοράς από συμμαθητές του. Ο ίδιος υποστηρίζει, μάλιστα, ότι δεν πρόκειται για μεμονωμένο προβληματισμό, καθώς, όπως αναφέρει, και άλλοι γονείς έχουν εκφράσει ανησυχίες για ανάλογα περιστατικά.
Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί η αναφορά του γονέα σε ένα περιστατικό που, σύμφωνα με την καταγγελία, σημειώθηκε στον προαύλιο χώρο του σχολείου, κατά τη διάρκεια διαλείμματος. Όπως ισχυρίζεται, η συμπεριφορά που περιγράφει προσέβαλε την προσωπικότητα μαθητή, ενώ κάνει λόγο και για στοιχήματα μεταξύ παιδιών σχετικά με την πραγματοποίηση της συγκεκριμένης πράξης.
Οι συγκεκριμένες αναφορές χρήζουν διερεύνησης από τους αρμόδιους, προκειμένου να αποσαφηνιστούν οι συνθήκες κάτω από τις οποίες φέρεται να εκτυλίχθηκε το περιστατικό, καθώς και το αν υπήρξε ενημέρωση και παρέμβαση από τη σχολική μονάδα.
Ο γονέας εκφράζει, επίσης, την πρόθεσή του να ζητήσει την εξέταση της υπόθεσης από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας, ενώ καλεί και άλλους γονείς να μη μένουν αμέτοχοι όταν προκύπτουν ζητήματα που αφορούν την ασφάλεια και την αξιοπρέπεια των παιδιών.
Η ευθύνη του σχολείου και η ανάγκη διερεύνησης
Ο σχολικός εκφοβισμός δεν αποτελεί ένα ζήτημα που μπορεί να αντιμετωπίζεται ως απλή διαφωνία μεταξύ μαθητών. Κάθε καταγγελία που αφορά επαναλαμβανόμενες προσβλητικές ή επιθετικές συμπεριφορές οφείλει να εξετάζεται με σοβαρότητα, με γνώμονα την προστασία όλων των παιδιών και την αποτροπή επανάληψης αντίστοιχων περιστατικών.
Το κρίσιμο ερώτημα είναι εάν το σχολείο και η Δευτεροβάθμια έχουν λάβει γνώση των συγκεκριμένων αναφορών και ποιες ενέργειες έχουν γίνει ή προβλέπεται να γίνουν, εφόσον τα περιστατικά επιβεβαιωθούν.